SPC, en collaboration avec des experts du bien-être numérique, a conçu le premier Engagement Numérique Familial par âges : un guide pratique et progressif permettant aux parents et aux enfants d'instaurer des habitudes numériques adaptées à la maturité de chaque enfant. La rentrée bouscule les routines des parents et des enfants et, avec le retour des rythmes scolaires, reviennent les conversations restées en suspens pendant les mois précédents. « Est-ce trop tôt pour lui donner un téléphone ? » ou « Et si tous ses camarades en ont déjà un ? » sont quelques-unes des questions qui s'invitent aux repas de famille et marquent le début du débat sur la place de la technologie à la maison. Ces doutes ne sont pas le fruit du hasard. Selon le baromètre du numérique 2025 du CREDOC, 98 % des Français âgés de 12 ans et plus possèdent un téléphone portable et 91 % disposent d’un smartphone. Pour accompagner les familles dans cette démarche, en particulier à la rentrée, des experts du bien-être numérique ont développé avec SPC, marque européenne de technologie pour les familles, le premier Engagement Numérique Familial par Âges : un guide destiné aux familles, avec des recommandations pour accompagner leurs enfants dans leur rapport à la technologie, à chaque étape. La démarche part du principe que cet engagement doit être bilatéral. Il ne s'agit pas seulement de fixer des règles pour les plus jeunes, mais de parvenir à un accord familial assumé et signé par tous, adultes compris. Les parents doivent eux aussi s'engager vers un usage responsable de la technologie, en adoptant des habitudes comme éviter le téléphone à table, limiter leur propre temps d'écran ou rester pleinement présents lors des moments partagés. De 6 à 10 ans, les premiers pas À cet âge, la technologie s'utilise de façon occasionnelle et toujours accompagnée. L'appareil doit être un moment partagé en famille. Utilisez l'appareil avec lui, pas à côté de lui. Montrez-lui activement comment s'en servir, comme vous lui apprenez à traverser la rue. À cet âge, la supervision fait partie de l'apprentissage. Commencez par des usages avec un objectif clair : écouter de la musique, prendre des photos en excursion, consulter une carte lors des sorties en famille, identifier des plantes ou des animaux. En somme, définissez des activités concrètes, dans des espaces communs et avec un temps limité, pour que l'expérience reste utile, accompagnée et positive. De 10 à 12 ans, les premières demandes d'autonomie La technologie devient un outil de lien social. Davantage d'autonomie est envisageable, mais la supervision doit rester proche car, même avec plus de temps libre, des horaires équilibrés doivent être maintenus. Avant d'accorder plus de liberté, évaluez où en est votre enfant aujourd'hui. S'il sait s'arrêter quand il le faut, s'il vous raconte ce qu'il fait sans se cacher, s'il assume ses autres responsabilités... Il est prêt à voir son usage augmenter. C'est la maturité, et non l'âge, qui doit donner le rythme. Jeux vidéo et vidéos oui, réseaux sociaux pas encore. Même si ses amis en ont déjà. Accéder à ces environnements numériques demande un discernement encore en construction à cet âge. Expliquez la raison de chaque limite, ne l'imposez pas sans justification. Un enfant qui comprend le sens d'une règle a plus de chances de l'intérioriser. Celui qui n'entend qu'un « parce que c'est comme ça » cherchera à la contourner. De 12 à 14 ans, aux portes des réseaux sociaux Appartenir au groupe compte presque plus que tout, à cet âge. Le dialogue devient l'outil le plus important, avant le contrôle technique. La rentrée s'accompagne souvent de nouvelles situations numériques — retrouvailles avec les amis, nouveaux groupes de classe — où il est essentiel de parler de la gestion des groupes de messagerie, des photos partagées et des autres préoccupations. Dialoguez, ne surveillez pas. S'ils sentent qu'on les espionne en cachette, ils cesseront de vous faire confiance. S'ils sentent qu'ils peuvent vous parler, ils viendront le faire. La confiance reste le meilleur outil de protection à cet âge. Vérifiez ensemble, en toute transparence, jamais dans leur dos. Il s'agit de protéger, non d'espionner. La différence est grande, et les adolescents la perçoivent. Tenez fermement, mais calmement, la limite des réseaux sociaux. Ce sont des années de préparation avant le moment où ils pourront finalement y accéder. Il est important de parler, d'apprendre à regarder avec discernement et de construire la confiance nécessaire lorsque cette porte s'ouvrira. De 14 à 16 ans, du contrôle à la confiance L'autonomie est presque totale et le rôle des parents évolue : ils ne fixent plus des limites, mais deviennent la personne vers qui se tourner quand quelque chose se complique. La rentrée est un bon moment pour parler de vie privée, de publications, de géolocalisation et de la manière de profiter du numérique sans tout partager sur internet. Montrez-leur votre confiance à mesure qu'ils font preuve de discernement. Trop contrôler à cet âge peut finir par les éloigner plutôt que les protéger. Plus il y a d'autorégulation et de confiance mutuelle, plus vous pouvez élargir la marge d'usage. Ouvrez la conversation sur les réseaux sociaux. Dès quatorze ans, les mineurs peuvent légalement avoir des profils sur les réseaux sociaux. Il vaut mieux que cette entrée s'accompagne d'un vrai échange sur la vie privée, l'empreinte numérique et la sécurité en ligne. Soyez leur filet de sécurité, pas leur surveillant. Le plus important à cet âge, c'est qu'ils sachent pouvoir venir vous voir quand quelque chose tourne mal, sans craindre d'être punis. Moins de contrôle, mais plus de présence. Cet Engagement Numérique Familial par Âges est un guide que SPC met à disposition des familles pour qu'elles puissent le télécharger, en discuter et l'adopter. Pour les parents à la recherche d'appareils pour enfants et adolescents intégrant un engagement numérique assorti de conditions d'usage familial, SPC a développé les appareils évolutifs WUUM ONE et WUUM TAB, ainsi que l'application d'accompagnement familial SPC Circles. Le SPC WUUM ONE commence comme un lecteur de musique et peut évoluer progressivement vers le premier smartphone de l'enfant. Les parents gèrent cette évolution depuis l'application SPC Circles, intégrée directement au produit, en activant des options et des applications selon la maturité de l'enfant et les besoins de la famille. De son côté, la SPC WUUM TAB, une tablette elle aussi évolutive, est préconfigurée avec Circles et pensée pour les premières expériences de loisir et d'apprentissage numérique. Dès la configuration initiale de la WUUM ONE ou de la WUUM TAB, l'application Circles guide parents et enfants pour convenir d'un ensemble d'habitudes et de règles d'usage des appareils, que les deux parties doivent signer et respecter. Par la suite, selon l'âge et la maturité de l'enfant, c'est l'application elle-même qui propose une configuration précise de l'appareil que chaque famille peut adopter ou ajuster selon ses besoins. Enfin, depuis l'application, les familles pourront également gérer le temps d'utilisation total de ces appareils ou par application, créer des messageries privées et sécurisées, valider des contacts, superviser les applications et définir des règles d'usage pour toute la famille.
